Aprendizaje en lenguaje claro

Comunicación y observación respetuosas del autismo

Cada persona se comunica y responde de manera diferente al sonido, el tacto, el movimiento y los cambios. Las opciones claras y el tiempo suficiente pueden apoyar la participación.

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Límite del programa: Resilient Riders ofrece actividades educativas y de bienestar asistidas por equinos. No diagnostica, cura ni trata la ansiedad, el autismo, el PTSD, la depresión ni ninguna otra condición médica o de salud mental.

Para niños

  • Puedes usar palabras, imágenes, gestos o un dispositivo.
  • Puedes pedir silencio, espacio, ayuda o un descanso.
  • Está bien necesitar más tiempo para responder.

Para preadolescentes

  • Dile al personal cómo prefieres recibir instrucciones.
  • Pide que muestren un paso a la vez o que lo repitan.
  • Elige un lugar más tranquilo o el apoyo de tu cuidador cuando esté disponible.

Para adolescentes y adultos

  • Las preferencias de comunicación y las necesidades sensoriales varían de una persona a otra.
  • El personal debe ofrecer opciones concretas sin exigir contacto visual ni una respuesta verbal rápida.
  • Un cuidador puede compartir observaciones, pero no debe reemplazar el informe de una persona que puede comunicarlo.

Opciones prácticas

Formas de pedir apoyo

  • Muestra una tarjeta o gesto de descanso.
  • Pide una instrucción a la vez.
  • Pide menos ruido, más espacio o ayuda de tu cuidador.
  • Elige no responder una pregunta opcional de bienestar.

Una observación no es un informe personal

Las observaciones del cuidador o del personal pueden describir acciones visibles cuando una persona no puede informar por sí misma. Regístrelas como observaciones, no como puntuación de bienestar, diagnóstico ni evaluación clínica del participante.

Evidencia y atribución

Fuentes e información de revisión

Resilient Riders redactó esta página con lenguaje original después de revisar las fuentes siguientes. No se reproduce ninguna imagen, hoja de trabajo, logotipo, evaluación ni archivo descargable de terceros.

  1. Centers for Disease Control and Prevention (CDC)

    About Autism Spectrum Disorder
    Fecha de publicación o revisión
    April 13, 2026
    Revisado por Resilient Riders
    21 de agosto de 2026
    Cómo se utilizó esta fuente
    Fuente oficial resumida con lenguaje original de Resilient Riders. No se reproducen imágenes, hojas de trabajo, logotipos, evaluaciones ni archivos descargables de terceros.
  2. Centers for Disease Control and Prevention (CDC)

    Managing Stress
    Fecha de publicación o revisión
    May 12, 2026
    Revisado por Resilient Riders
    21 de agosto de 2026
    Cómo se utilizó esta fuente
    Fuente oficial resumida con lenguaje original de Resilient Riders. No se reproducen imágenes, hojas de trabajo, logotipos, evaluaciones ni archivos descargables de terceros.